Skip to content Skip to sidebar Skip to footer
Home / Aksi Nyata PMM

CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD KE SD YANG MENYENANGKAN DI AWAL TAHUN AJARAN BARU

By I Wayan Ardika Post a Comment

     Topik Pelatihan Mandiri PMM

    Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.

    Topik Pelatihan Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran Baru

    Topik Pelatihan Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran membahas tentang:

    • Miskonsepsi kesiapan bersekolah
    • Landasan kebijakan transisi PAUD-SD
    • Indikator dari praktik pembelajaran yang menguatkan transisi PAUD-SD dan masa pengenalan lingkungan sekolah.
    • Asesmen awal untuk memenuhi kebutuhan belajar anak.
    • Topik ini bertujuan untuk menghadirkan perubahan praktik di jenjang SD dan PAUD.
    • Materi ini dapat dipelajari khususnya untuk pendidik PAUD dan SD kelas bawah.

    Modul Pelatihan Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran Baru

    Topik pelatihan Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran Baru terdiri dari 5 modul, yaitu:
    1. Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik
    2. Mendidik dan Mengajar
    3. Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh
    4. Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti
    5. Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan

    Cara Mempelajari Topik Pelatihan Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran Baru

    • Baca Materi dan Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.
    • Setelah membaca materi dan menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.
    • Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.
    • Setelah semua materi dibaca, semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali materi atau video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.
    • Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.
    • Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.

    Aksi Nyata Topik Pelatihan Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran Baru

    Aksi nyata Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran Baru ada 3 pilihan, yaitu:
    Aksi Nyata Transisi PAUD SD

    Contoh Aksi Nyata Strategi PPDB yang mendukung penguatan transisi PAUD-SD

    Aksi nyata ini khusus dilakukan oleh Guru Jenjang SD. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:
    1. Ajaklah minimal 2 rekan sejawat dan/atau kepala sekolah di satuan pendidikan Anda untuk berdiskusi.
    2. Diskusikanlah strategi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di SD tempat Anda mengajar dengan pertanyaan pemantik sebagai berikut : 
    • Apakah melalui PPDB Anda dapat mengenal kebutuhan peserta didik?
    • Apa dampak melakukan tes calistung kepada anak di masa PPDB?
    • Apa alternatif kegiatan selain tes calistung yang dapat mendukung penguatan transisi PAUD-SD?
    • Ceritakan hasil diskusi Anda yang sudah tidak menggunakan tes calistung dalam bentuk slide (PPT) atau video
    3. Unggah dokumen Aksi Nyata Anda, yaitu : 
    • Video (3-7 menit) atau Slide PDF opini dari rekan diskusi terkait ‘Mengapa PPDB tidak menggunakan tes calistung?' (jika memungkinkan, lebih disarankan untuk membuat dalam bentuk video) yang dilengkapi dengan dokumentasi kegiatan diskusi yang telah dilakukan.

    Contoh Aksi Penguatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah

    Aksi nyata ini hanya dapat dilakukan oleh Guru TK dan Guru SD. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:
    1. Buatlah minimal 3 contoh kegiatan untuk tiga hari pertama yang mendukung penguatan transisi PAUD-SD.
    2. Sebelum memulai, Anda dapat membaca kembali panduan masa pengenalan lingkungan sekolah yang terdapat pada Modul 2 - Materi 2 Anak (dan Orang tua) Mengenal Sekolah
    3. Cermatilah rambu-rambu implementasi kegiatan wajib masa pengenalan lingkungan sekolah, kemudian sesuaikanlah dengan karakteristik anak usia dini di satuan Anda.
    4. Buatlah kegiatan untuk 3 hari pertama anak bersekolah. Anda dapat menggunakan template ini, atau Anda dapat membuat sendiri rancangan kegiatan Anda dalam bentuk seperti, slide / poster / dokumen dan menghiasnya sesuai dengan kreativitas Anda.
    5. Sampaikan rencana kegiatan Anda kepada rekan sejawat dan dokumentasikanlah kegiatannya. Penyampaian ide tidak perlu dalam situasi formal.
    6. Mintalah umpan balik kepada rekan sejawat, dengan pertanyaan pemicu sebagai berikut : a) Apakah ide kegiatan saya memungkinkan untuk dilaksanakan pada masa pengenalan lingkungan sekolah di tahun ajaran 2023/2024 nanti? b) Apakah ide kegiatan saya dapat membantu anak untuk beradaptasi dengan lebih baik di sekolah? c) Apakah ada saran terkait ide kegiatan yang sudah saya sampaikan?
    7. Unggah dokumen Aksi Nyata Anda, yaitu:
    • Rancangan kegiatan masa pengenalan lingkungan sekolah dalam bentuk PDF.
    • Dokumentasi saat Anda menyampaikan ide kepada rekan sejawat Anda (dalam bentuk video / slide PDF). (Jika memungkinkan, lebih disarankan untuk membuat dalam bentuk video)
    • Umpan balik  dari rekan sejawat dalam bentuk PDF (dalam bentuk foto dokumen umpan balik / slide PDF).

    Unduh Contoh Aksi Penguatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah

    Pengenalan Peserta Didik dengan Menggunakan Asesmen Awal

    Aksi nyata ini hanya dapat dilakukan oleh Guru TK dan Guru SD. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:
    1. Buatlah rancangan asesmen awal pada dua minggu pertama anak bersekolah 
    2. Sebelum memulai, Anda dapat membaca kembali rambu-rambu asesmen awal pada modul 2 materi 3.
    3. Anda juga dapat memahami terlebih dahulu contoh penerapan asesmen awal yang tercantum pada modul tersebut.
    4. Buatlah rancangan asesmen Anda dengan menggunakan template ini. Isilah kolom  ‘aspek kemampuan fondasi’ ; ‘contoh perilaku’; dan ‘rancangan kegiatan’. Untuk kolom ‘Hasil Asesmen Awal’ dan ‘Rancangan Kegiatan Pembelajaran ke depan perlu mempertimbangkan…’ tidak perlu diisi saat ini. Anda dapat isi bagian ini saat tahun ajaran baru dimulai.  
    5. Sampaikanlah rancangan asesmen awal yang sudah dibuat kepada minimal 3 rekan sejawat Anda. Dokumentasikanlah dalam bentuk foto. Situasi penyampaian ide tidak perlu dapat keadaan formal.
    6. Mintalah umpan balik kepada rekan sejawat Anda, dengan menjawab pertanyaan: a) Apakah rencana asesmen awal yang telah saya rancang memungkinkan untuk dilaksanakan pada masa dua minggu awal sekolah anak di tahun ajaran 2023/2024 nanti? b) Apakah rencana asesmen awal yang telah saya rancang dapat membantu anak untuk mendapatkan kegiatan belajar yang sesuai dengan kebutuhannya? c) Apakah ada saran terkait ide asesmen awal yang sudah saya sampaikan?
    7. Unggah dokumen Aksi Nyata Anda, yaitu : a) Rencana asesmen awal yang sudah dirancang dalam bentuk PDF. b) Dokumentasi saat Anda menyampaikan ide kepada rekan sejawat Anda (dalam foto atau video durasi 3-7 menit atau dengan format PDF, jika memungkinkan, lebih disarankan untuk membuat dalam bentuk video). c) Masukan atau saran yang Anda terima dari rekan sejawat terkait ide-ide kegiatan yang telah Anda sampaikan (dapat berupa foto dalam dokumen PDF).
    8. Rencana asesmen awal yang telah Anda rancang dapat Anda simpan dan gunakan pada tahun ajaran baru 2023/2024 nanti.

    Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat

    1. Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.
    2. Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata
    3. Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.
    4. Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)
    5. Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai
    6. Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.

    Demikian yang Ardika Belajar dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Strategi PPDB yang mendukung penguatan transisi PAUD-SD. Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabat dalam membuat aksi nyata topik Strategi PPDB yang mendukung penguatan transisi PAUD-SD.

    Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: https://s.id/aksinyataardika
    I Wayan Ardika
    I Wayan Ardika Saya adalah Seorang Guru Sekolah Dasar yang bertugas di Kab. Jembrana, Bali. Melalui Blog ini, saya ingin terus belajar sambil berbagi.

    Post a Comment for "CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD KE SD YANG MENYENANGKAN DI AWAL TAHUN AJARAN BARU"